Si può parlare di evoluzione, tecnologia o metodo scientifico raccontando storie, evocando draghi o immergendosi in mondi inventati?

Questo è un percorso pensato per chi lavora a scuola e vuole imparare a usare tecniche narrative e letterarie per veicolare contenuti scientifici; ad analizzare (e far analizzare) strutture, trame e significati sottesi alle storie; a stimolare i propri studenti a cercare elementi scientifici nelle loro narrazioni preferite; a usare le storie come strumenti per formulare ipotesi e costruire esercizi.

Le lezioni si terranno in streaming, in modo da creare una classe virtuale (il giorno prima dell’inizio del corso spiegheremo come collegarsi alla piattaforma). Gli incontri saranno anche registrati, nel caso in cui qualcuno voglia poi rivedere la lezione perché era assente o magari con la testa tra le nuvole: capita.

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