Il luogo non ospita la storia: la contiene, la contamina, la crea. Questo è un percorso per imparare a scrivere dei luoghi come fossero personaggi, lavorando sulla loro evoluzione e dandogli una precisa volontà narrativa.

In letteratura, il luogo viene spesso frainteso come uno scenario neutro, un fondale sul quale si muovono i personaggi. Ma nei grandi romanzi il luogo non è mai soltanto un contenitore: è contenuto. È forza motrice, presenza viva, personaggio invisibile che agisce, muta, costringe, protegge, svela.
Un luogo parla: con il suo odore, i suoi suoni, la sua luce. Un luogo ricorda: accoglie il peso delle storie passate, vibra delle vite che l’hanno attraversato.
Un luogo decide: impone scelte, limita possibilità, guida emozioni. Un luogo riflette: i personaggi si specchiano nei suoi confini, ne assorbono la forma, lo subiscono o lo sfidano.

Scrivere un luogo come personaggio significa quindi trattarlo con la stessa cura e profondità riservata a un protagonista. Significa dotarlo di un’origine, di una trasformazione, di una volontà narrativa. Significa anche riconoscere che, spesso, sono i luoghi a raccontare le persone, e non il contrario.
Nel corso, si imparerà a leggere i luoghi come testi narrativi a sé stanti. In classe, si evocheranno spazi con precisione sensoriale ed emozionale e si intreccerà paesaggio e psicologia in una struttura coerente. Si lavorerà sull’evoluzione dei luoghi, mostrando come cambiano insieme (o in opposizione) ai personaggi, e si comprenderà il potenziale simbolico e lirico dello spazio narrativo.

Alla fine del percorso, tutte e tutti si porteranno a casa un racconto compiuto che conterrà, al tempo stesso, una mappa narrativa e una nuova idea di personaggio, fatta di vento, pietra, odore di legno, o silenzio.

PROGRAMMA