Spesso scrivere o leggere libri per l’infanzia viene interpretato come un segno di infantilismo o la rinuncia a libri più “seri”. Ma scrivere e leggere storie per un pubblico giovane non richiede meno idee, meno visionarietà, meno disponibilità emotiva. Anzi.
A dispetto di questo snobismo, la maggior parte degli adulti cita Pinocchio e Peter Pan, è in fissa con Tolkien, conosce a memoria Harry Potter, si tatua Winnie the Pooh e regala Il Piccolo Principe.

Forse è per questo che il mercato editoriale per young-adult è in continua espansione e che al cinema dominano i grandi racconti transgenerazionali. Ma quel mondo incantato, che tutti credono di conoscere così bene, è solo lo strato superficiale del profondo e tumultuoso mare della letteratura per l’infanzia.

Insieme si analizzeranno le storie meno conosciute e le più sovversive, gli albi illustrati e il loro potere interpretativo della realtà. E si affineranno gli strumenti tecnici e la fantasia per continuare a scrivere storie così cruciali per l’immaginario collettivo.

Le lezioni saranno in streaming, in modo da creare una classe virtuale (poi spiegheremo come collegarsi alla piattaforma). Gli incontri saranno anche registrati, nel caso in cui qualcuno voglia poi rivedere la lezione perché era assente o magari con la testa tra le nuvole: capita.

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